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Réalité virtuelle et augmentée en microlearning - Formation 3.0
Réalité virtuelle et augmentée en microlearning : comment utiliser ces technologies immersives pour l'onboarding, la visite virtuelle, etc.
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Recherche sur l'hybridation - Centre de Ressources en Économie-Gestion
Par ailleurs, quels bénéfices et quelles précautions sont inhérents à la mise en place d'un enseignement hybride ? http://www.pearltrees.com/cregversailles
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Conception de documents pédagogiques : ergonomie et cognition
Produire ses propres documents pédagogiques numériques implique la prise en compte de principes clés liés à l'environnement multimédia. En effet, certains documents non suffisamment pensés en termes d’ergonomie enfreignent ou compliquent le processus de l’apprentissage. C'est donc dans une approche cognitive et ergonomique que cet article se propose d’aborder la conception de documents multimédia par les enseignants.
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Formations à distance : comment optimiser vos performances ?
Dans la conception de leurs formations à distance, les entreprises ont tendance à négliger certains aspects de l’expérience apprenant.
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Quelles sont les différences entre hybride et comodal à l'UCLouvain ?
Cet article aborde les différences entre hybride et comodal à l'UCLouvain pour privilégier la présence des ceux en ayant le plus besoin.
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Des pistes pour préparer et animer un enseignement comodal
Depuis septembre 2020, l'UCLouvain combine présence et distance dans un format comodal. Comment préparer et animer un enseignement comodal ?
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4 scénarios pour enseigner ou former à distance — Innovation pédagogique
Maintenir la continuité pédagogique en cette période nous a démontré plus que jamais le besoin impérieux de s’adapter afin de garantir la qualité des apprentissages. Le livret gratuit 4 scénarios pour enseigner ou former à distance (Parmentier et Vicens, Dunod, 2020) propose des scénarios d’enseignement adaptés à l’enseignement supérieur et reposant sur
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Accueillir un groupe à distance
Le démarrage d’une formation permet d’établir les bases de fonctionnement du groupe et créer une atmosphère propice à l’apprentissage. Le formateur-trice fait sa première impression et prend la température du groupe. Mais comment transposer ce moment important dans une formation à distance ? Quelles activités et quels outils numériques peuvent être utilisés ? Comment briser la glace ?
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7 principes de l’apprentissage du 21e siècle et formation en ligne | KnowledgeOne
Dans le cadre de son projet Environnements pédagogiques novateurs, l’OCDE a dégagé sept principes à intégrer dans tout environnement d’apprentissage afin qu’il soit réellement efficace et adapté aux besoins des apprenants du 21e siècle.
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6 modèles de scénarios pédagogiques pour vos modules E-learning
Dans une précédente vidéo nous avions abordé les 6 étapes clés d’un scénario pédagogique pour réalis...
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